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办有鲜明特色的精品校 育有艺术修养的现代人
来源:语言文字报   作者:朱 毅 蒋 明   日期:2016-3-15 8:53:48  [关闭本页]

浙江省平湖市艺术小学:

 

办有鲜明特色的精品校

育有艺术修养的现代人

 

 

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。”作为美育的重要内容和形式,艺术教育在孩子的成长过程中起着不可替代的作用。它不但能引导孩子去发现美、欣赏美、创造美,促进孩子综合素质的提升,同时也是学校深化教育改革、实现特色发展的重要途径。

浙江省平湖市艺术小学创办于1940年,有着优良的办学传统和厚重的文化底蕴。在新的历史条件下,学校根据学生发展需求,结合自身优势,秉承“做一个有艺术修养的现代人”的办学理念,艺德兼修,术业专攻,简朴致用,走出了一条以书画教育为龙头,文学艺术、科技艺术、音乐艺术、体育艺术等百花齐放的艺术教育特色发展之路,以此来落实素质教育,增强学校的文化魅力,促进学生全面而个性化成长,实现“办学有特色,教学有特点,学生有特长”的三维办学目标。

 

加强课题研究,深化教学改革

 

学校专门成立了校长挂帅的艺术教育领导小组,为特色教育的开展保驾护航。蒋明校长深知,教之本在师,教师的专业素养直接决定着学校教育教学的水平与质量。为此,学校下大气力提升教师的艺术修养与教育教学能力,使他们扮演好学生成长引路人的角色。

学校坚持以课题研究为载体,以优化教师艺术修养为目标,先后完成了浙江省规划课题《小学美术综合活动课的构建研究》《“主题生成式”生命教育的研究与实践》和嘉兴市立项课题《群体性书画教育的实践与研究》《学校特色创建的研究》以及众多子课题的研究工作,使艺术教学的理念深入每一位教师、孩子和家长的内心,渗透到每一门学科的日常教学中。在此过程中,涌现了一大批优秀教师,其中省特级教师1名,嘉兴市级名师、学科带头人4名,平湖市级名师10多人,师资队伍不断壮大和优化。

学校充分发挥优秀教师的引领作用,各类教师艺术社团应运而生,包括书法、绘画、器乐、太极、童玩、朗诵、合唱、广场舞等,整个校园洋溢着浓浓的艺术气息。学校坚持以硬笔书法的练习为切入点,坚持“每会一指导,每天一练习,每周一批阅,每学期一评比”,切实提升全体教师的书写水平和指导水平。

学校深化课堂教学改革,有效提高了教学效率。在音乐、美术课堂教学中,教师把游戏搬进课堂,把器乐引进课堂,使孩子们乐学、爱学、会学。音乐课采取了“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法,美术课则让孩子“听乐曲,想意境,玩玩画画,剪剪贴贴”,把音乐、绘画、工艺融为一体,激发他们的兴趣。同时,强化学科间的联系,拓宽艺术教学之路。在语文、思想品德等课中,教师通过录音、录像、图解、小品等形式,使孩子们在潜移默化中领会了课文的内容,懂得了语言美、行为美。在体育课上,让孩子们自编蛙跳、划船等动作,再配上优美的音乐和巧妙的队形变换,既培养了孩子们的乐感,又使其受到了美的熏陶。艺术化的教学手段使学生学得实、学得活,切实增强了教学实效性。

 

立足文化传承,丰富校本课程

 

课程是学校开展特色教育最重要的载体。艺术小学立足文化传承的高度,构建了艺术教育三大阶梯校本课程,做到诗韵正音、书法正型、童书正心。三大课程均有校本教材,学生人手一本。

学校组织教师精选从《诗经》到近代的360首文质兼美的诗歌汇编成教材,通过《景陆堂儿童诗词晨读阶梯课程》让孩子们每天与黎明共舞,与先贤对话。

《景陆堂儿童硬笔书法午休阶梯课程》是学校艺术教育的根基。硬笔书法是学校享誉当地的传统优势项目。午间校本写字课程上,孩子们以学校专用的书法练习本临摹晨读的诗词作品,配合省书法教材的进阶,将读写有机结合,成效显著。学校、教师多次在市级活动中作写字教学讲座,进行写字教学示范课引领。

《景陆堂儿童文学阶梯阅读课程》是三大课程中的重点项目。该课程从世界范围内的优秀童书中精选180本,并根据学生的身心发展编成“赤橙黄绿青蓝”六段,呈现儿童由模糊到精确的认知过程。这些作品和孩子的精神一同成长,是儿童精神和文化的有效补充。这也是全国新教育实验在平湖市毛虫与蝴蝶儿童阶梯阅读项目上的一大突破,是带动师生共读、亲子阅读、同伴互读、全社会阅读的良好载体,更是艺术教育的精神底色。学校在一年两届的读书节上进行专题荐读。

三大阶梯校本课程就犹如三驾马车,带领学校在艺术特色教育之路上全速前进!

 

开展多彩活动,共圆成长梦想

 

艺术小学的学生艺术社团门类齐全,活动丰富多彩,很好地满足了孩子的成长需求,成为校园中一道道亮丽的风景线。

“灵溪少儿美术工房”是平湖市第一个少儿美术工作室,其儿童水墨画风格独特、极富创意,该社团经常参加全国性美术大赛,由于其成绩卓著,学校承办了第七届全国好娃娃杯少儿书画大赛,取得圆满成功。活动性创作是“小蚂蚁”社团的一个鲜明特点。社团成功举办数次校内外画展及学生个人画展,推出了多种小画家专辑。“飞翠书社”是平湖市第一个学生书法社团,也是市书法教育传承基地,学生作品经常在各级书画院展出。“乐芽”音坊下属有器乐社团、舞蹈社团、童声合唱团、鼓乐队和教师民乐队五个社团,在平湖市艺术节、鼓乐赛等赛事中多次拔得头筹,并屡次代表平湖市参加高层次比赛。省内老牌文学社“七色花文学社”以及“星星科学社”“三色棋社”等也是享誉一方。此外,书法月赛、现场书画比赛、校园文化艺术节、“艺华杯”器乐电视大赛、艺术综合创新实践活动、灵溪剧社等,也成为检验学习成果、展示学生风采的重要平台,在丰富校园生活、培养学生创新精神等方面发挥了重要作用。

校如其名。如今,平湖艺术小学已经成为孩子们诗意成长的摇篮和张扬个性、快乐成长的幸福港湾,以其鲜明的办学特色、卓著的教育成果而闻名省内外。近年来,学生在国际、全国、省、市(嘉兴)、市各类艺术比赛中有几千余人次获奖,作品远赴俄罗斯、日本、韩国、澳门、香港、北京等国家和地区展出。中国美术馆首批收藏的第一幅少儿绘画作品就是学校邹峰同学的《我们进牛城》。学校被评为全国艺术教育先进单位、全国书法教育实验示范学校、浙江省首批艺术教育特色学校、浙江省书法教育实验基地,是市政府认定的“中国书法之乡”平湖市传承基地。在艺术小学这片教育沃土上,孩子们学琴棋书画,做现代才子;读千古美文,做少年君子——尽享艺术之美与童年之乐。我们相信,凭借良好的艺术修养与过硬的综合素质,艺术小学的学子们必将拥有无限美好与精彩的未来!

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