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搭建科技教育平台 促进学校和谐发展
来源:语言文字报   作者:武佳红  日期:2012-10-10 9:44:34  [关闭本页]
21世纪是一个经济全球化的世纪,在经济与科技全球化的发展过程中,科学精神是不可缺少的。科学精神对学生学习能力的培养以及学生人格的塑造起着巨大的作用,提升学生的科学素养是学校教育最具生命力的教育成果。我校重视培养学生的科学精神,通过积极开展科技活动,创建科技教育机构,搭建教育平台等方式加强科技教育,促进了学校的和谐发展。
一、创建科技教育机构,铸就学生成长基石
我校积极响应中国青少年科技辅导员协会加强科技辅导员队伍建设,创建“会员之家”(会员服务工作站)、学生会员等一系列工作的开展。学校成立了青少年科技辅导员协会,并建立了一系列组织机构。成立了“会员服务工作站”即“会员之家”,由两位科技辅导员负责一个。根据活动项目开设了机器人会员之家、船模会员之家、科学实验会员之家等20个会员服务工作站即会员之家。会员之家的活动给学生提供了科技实践和展示科技才华的平台。
二、搭建科技教育平台,促进学校和谐发展
1.环境平台:突出以人为本,为师生打造人文与科技环境
首先,我们提倡的科学精神是充满高度人文关怀的科学精神。因此,我们积极倡导赏识教育,以自己积极的心态和思想情感去感染学生。其次,我们利用学校有限的环境空间,开发科技教育资源,力求在每一个点上都体现教育功能。我们在走廊、楼梯间,建立了科技展廊及科技角,每层楼创设一个主题,让学生目之所及都能感受到浓厚的科技氛围,激发学生的好奇心。
2.校本平台 :发挥学科渗透作用,开发校本课程
在课堂上,我校教师鼓励学生大胆猜想,大胆提问,改变传统的学习方式,引导学生相信科学、尊重科学、学习科学、运用科学。学校根据自身特点,自主开发了校本课程,突出了生命、自然、军事等七个层面。
3.活动平台:积极开展科普活动,参加科技竞赛活动
我们给学生提供尽可能多的科技活动。我们采取请进来和走出去的办法,聘请科普专家到学校讲座、辅导,借助沈阳科学宫校外基地弥补校内外科技教育资源的不足,全面提高学生的科学知识与动手能力,培养科学意识与科学素养。此外,学校还积极组织学生参加科技竞赛活动。如:青少年科技创新大赛、青少年机器人大赛、航模飞机竞赛等,为学生搭建良好的科技教育平台。
4.网络平台:开展英特尔未来教育
英特尔未来教育要解决的根本问题是网络时代的教师和教学,是基于网络下的自主、合作、探究性学习方式。我们借助计算机的使用,让教师们从传统的以教师为中心的观念中走出来,充分调动学生学习的主动性和积极性,帮助学生进行研究性学习和合作学习,从而有效培养学生的高级思维能力。
三、彰显教育成果,促进学生健康成长
几年来,学校科技氛围越加浓郁,社会声誉明显提升。以“人文与科技”为主题的科技教育模式正在被学生教师所接受并逐渐成为我区品牌学校建设的榜样。学校获得省首批科技示范校、沈阳市首批科技特色学校、大东区特色学校。2009年学校获得了全国首批科技特色学校称号。总之,科学精神的培养,提升了学生的人文素养,促进了学生的全面发展,提升了学校的办学声誉,使学校逐步成为了社会、家长、学生满意的学校。
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